پیام جوان: پژوهشی تازه نشان می‌دهد که مصوبه کنکوری جدید، به جای کاهش نابرابری آموزشی، شکاف میان دانش‌آموزان مدارس دولتی و خصوصی را عمیق‌تر کرده است.

این مصوبه که قرار بود با افزایش وزن نمرات امتحانات نهایی، فشار کنکور را کاهش دهد و به دانش‌آموزان مناطق محروم فرصت بیشتری دهد، در عمل به نفع دانش‌آموزان مدارس خاص و پردرآمد تمام شده است.

نتایج پژوهش نشان می‌دهد:

• تفاوت فاحش در نمرات: میانگین نمرات دانش‌آموزان مدارس خاص بسیار بالاتر از مدارس دولتی عادی است.
• تبعیض آموزشی: دانش‌آموزان مناطق محروم به دلیل کمبود امکانات آموزشی، شانس کمتری برای کسب نمرات بالا دارند.
• تثبیت نابرابری: مصوبه کنکوری به جای کاهش نابرابری، آن را تشدید کرده است.

چرا این اتفاق افتاده است؟

• تفاوت در کیفیت آموزش: مدارس خاص با امکانات بهتر و منابع مالی بیشتر، کیفیت آموزشی بالاتری دارند.
• کلاس‌های تقویتی و مشاوره: دانش‌آموزان مدارس خاص به راحتی به کلاس‌های تقویتی و مشاوره دسترسی دارند.
• نابرابری در دسترسی به منابع: دانش‌آموزان مناطق محروم به کتاب‌های کمک‌آموزشی و اینترنت دسترسی محدودی دارند.

پیامدهای این مصوبه:

• کاهش انگیزه دانش‌آموزان مناطق محروم: با توجه به این شرایط، بسیاری از دانش‌آموزان مناطق محروم انگیزه خود را برای ادامه تحصیل از دست می‌دهند.
• تشدید مهاجرت تحصیلی: خانواده‌ها برای فراهم کردن امکانات بهتر برای فرزندان خود، به شهرهای بزرگ مهاجرت می‌کنند.
• بحران نیروی انسانی متخصص: در آینده، کشور با کمبود نیروی انسانی متخصص مواجه خواهد شد.

چه باید کرد؟

• بازنگری در مصوبه کنکوری: مصوبه کنکوری باید به گونه‌ای اصلاح شود که عدالت آموزشی را تضمین کند.
• تخصیص منابع بیشتر به مدارس دولتی: دولت باید بودجه بیشتری را به مدارس دولتی، به‌ویژه در مناطق محروم، اختصاص دهد.
• توزیع عادلانه امکانات آموزشی: باید تلاش شود تا همه دانش‌آموزان به امکانات آموزشی یکسانی دسترسی داشته باشند.

این پژوهش زنگ خطری برای نظام آموزشی کشور است. اگر به این وضعیت رسیدگی نشود، شکاف آموزشی در کشور عمیق‌تر شده و آینده نسل‌های آینده به خطر خواهد افتاد.

بر اساس گزارش VOA