پیام جوان: یک مقام آموزشی از بحران کمبود معلم به عنوان یکی از چالش‌های جدی آموزش و پرورش یاد کرد و تأکید کرد که این معضل تأثیر مستقیمی بر کیفیت آموزش در سراسر کشور گذاشته است.
به گزارش ایسنا، نادر کریمی بیرانوند، مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش، اعلام کرد که کمبود معلم دیگر فقط به مناطق محروم محدود نمی‌شود و حتی استان‌هایی مانند تهران نیز با این بحران مواجه شده‌اند.
وی با اشاره به افزایش تعداد دانش‌آموزان در مقطع متوسطه گفت که علی‌رغم استخدام معلمان جدید در سال‌های اخیر، نیاز به معلم همچنان یکی از مشکلات اصلی نظام آموزشی کشور باقی مانده است.
افت تحصیلی و تأثیر مستقیم کمبود معلم
کریمی بیرانوند هشدار داد که کمبود معلمان توانمند و متخصص در برخی مدارس، موجب افت عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان شده است. وی تصریح کرد که میانگین نمرات امتحانات نهایی در سطح مطلوبی قرار ندارد و کمبود نیروی انسانی، امکانات آموزشی ناکافی و نابرابری در دسترسی به معلمان باکیفیت، از عوامل مؤثر در کاهش سطح تحصیلی دانش‌آموزان به شمار می‌رود.
وی همچنین به افزایش تعداد بازماندگان از تحصیل اشاره کرد و گفت که برخی دانش‌آموزان به دلیل عدم گذراندن دوره‌های ابتدایی یا متوسطه اول، امکان ورود به دوره متوسطه نظری را ندارند و این موضوع موجب خروج آن‌ها از سیستم آموزشی کشور شده است.
نابرابری آموزشی در مدارس دولتی و بحران فضاهای آموزشی
یکی دیگر از چالش‌های مهم، شکاف کیفی میان مدارس دولتی و غیردولتی است. کریمی بیرانوند تأکید کرد که برخی مدارس دولتی به دلیل کمبود اعتبارات و نبود حمایت مدیریتی، امکان ارتقای سطح آموزشی را ندارند.
وی همچنین از وضعیت مدارس مناطق محروم و حاشیه‌نشین ابراز نگرانی کرد و گفت: «بسیاری از این مدارس در شرایط بحرانی قرار دارند، اما همچنان در اولویت‌های پایین‌تری نسبت به سایر مسائل آموزشی قرار گرفته‌اند.»
کمبود فضای آموزشی نیز یکی از مشکلات اساسی کشور است. خبرگزاری تسنیم پیش‌تر گزارش داده بود که شهرستان‌های استان تهران نیازمند ۶۹۵ مدرسه جدید هستند تا از تراکم بیش از حد کلاس‌های درس جلوگیری شود. برخی مدارس پایتخت با ۴۰ تا ۵۰ دانش‌آموز در یک کلاس درس روبه‌رو هستند که این موضوع به افت کیفیت آموزش دامن زده است.
بحران مالی در آموزش و پرورش؛ اولویت‌بندی نامتوازن منابع کشور
کمبود بودجه برای ایمن‌سازی مدارس، ساخت مدارس جدید در مناطق محروم و تأمین نیازهای اولیه همچون آب آشامیدنی و بهداشت همچنان یکی از مشکلات آموزش و پرورش ایران است. این در حالی است که میلیاردها دلار از بودجه کشور صرف برنامه‌های ایدئولوژیک همچون راهپیمایی «اربعین» و اردوهای «راهیان نور» می‌شود، در حالی که مدارس کشور از حداقل امکانات آموزشی محروم‌اند.
بر اساس گزارش VOA
